Восстанавливать подвижность руки

• 26.11.2025
• 10:36
• Новости

поможет нейротренажер, созданный школьником из Ногинска.

Ученик 10-го класса Александр Кокорев из Ногинской гимназии разработал нейротренажер для восстановления подвижности кисти руки. Применение устройства поможет ускорить восстановление функциональной активности у пациентов в процессе реабилитации.

«Когда у брата моего наставника появилась проблема - паралич одной из рук - я решил, что будет интересно сделать тренажер для реабилитации, который благодаря компьютерному зрению сможет повторять движения здоровой руки и выполнять их на парализованной. Несмотря на то, что проект уже создан и успешно функционирует, работа над ним не останавливается, мы постоянно дорабатываем и вносим правки. В будущем планирую получить патент на свое изобретение», - рассказал Александр Кокорев, создатель тренажёра для восстановления подвижности кисти.
Тренажер функционирует на основе принципа зеркальной терапии: движения здоровой руки пациента считываются компьютерным зрением, который затем совершает идентичные движения на парализованной кисти. Создаваемая таким образом зрительная обратная связь «обманывает» мозг, заставляя его воспринимать движение парализованной конечности как успешное, и выстраивает новые нейронные связи.
Работа над проектом велась под руководством педагога дополнительного образования по направлению «Робототехника» Александра Галочкина. Детали устройства изготовлены на 3D-принтере из пластика, чтобы они были легкими. Дуги, которые сгибают пальцы парализованной руки, сделаны по принципу золотого сечения – эта форма позволяет сгибать все три фаланги пальца именно так, как это физически делает здоровая рука, сжимая пальцы в кулак.
«С Сашей мы работаем с третьего класса, начинали изучать робототехнику с Lego-набора. Его огромная работоспособность и усидчивость, стремление к новым знаниям проявлялись уже тогда. Он всегда на 100 процентов отдавался тем проектам, которые мы создавали. При работе с такими замотивированными ребятами очень существенна роль наставника – здесь важно показать ребенку, что его знания предмета могут быть применены на практике, что он может что-то изобретать и создавать», – поделился Александр Галочкин, педагог дополнительного образования в Ногинской гимназии.
Тестировали и дорабатывали тренажер вместе врачами реабилитационного центра – филиала Главного клинического госпиталя МВД.
После окончания школы Александр планирует поступать в МФТИ или Высшую школу экономики, а в будущем мечтает создать свою компанию по производству биотехники. Старшеклассник является призером Всероссийской олимпиады школьников по технологии, многократным лауреатом конкурсов «Большая перемена», «Большие вызовы», дважды победителем национальной технологической олимпиады и многих других соревнований и конференций.

Источник: Министерство
образования Московской области